任务驱动式教学机械制图CAD实用方案.pdfVIP

任务驱动式应用型本科机械制图CAD课程教学模式探索

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[摘要]现代工业领域对应用型人才的需求急劇增加，为了提高学生的

识的学习与回顾根据任务完成中的具体操作提炼块与属性的创建保存插入应用编辑修改管理等重点与难点内容最后总结并布置相关制图作业对所学知识进行回忆与固整节课的课堂教学设计流程如下图所示六结语实践证明通过对传统的机械制图CAD课堂进行变革采用任务驱

实践应用能力及科学素养，在传统的本科机械制图CAD课程中引入了任务

驱动式的教学模式，以“块与属性”这一学习模块为例，探索从课前网络

自学，到课上教师直观演示，再到科研项目子任务布置，学生分组认领项

目任务，师生互动交流合作完成不同梯级的任务并由学生进行完成情况汇

报，最后由教师总结，提炼重点与难点的创新课堂模式。实践效果证实，

在机械制图CAD课程中采用任务驱动式教学符合工程教育认证的要求，贴

近00后大学生的个性与思维，提升了课堂教学效率，值得进一步推广运

用。

含义在于根据不同学生的认知水平学习能力以及自身素质选择适合学生特点的学习方法来进行针对性的教学具体到课程教学上可以在课前布置自学测验根据测验结果对学生进行分组选择有梯度难度各异的项目任务分配给不同的组别完成从理念和方法层面