浙教版中考数学解直角三角形复习.pptxVIP

解直角三角形复习;三边之间的关系;2、30°，45°，60°的三角函数值;在解直角三角形及应用时经常接触到的一些概念;解直角三角形：(如图);小试牛刀;例1、在△ABC中，∠C=900，sinA=0.25,则tanA=.;例2：等腰三角形两底边分别是10和13，求底角的余弦值是。;例3、学校操场上有一根旗杆，上面有一根开旗用的绳子（绳子足够长），王同学拿了一把卷尺，并且向数学老师借了一把含300的三角板去度量旗杆的高度。;（2）若王同学分别在点C、点D处将旗杆上绳子分别拉成仰角为600、300，如图量出CD=8米，你能求出旗杆AB的长吗？;例题分析;1．把实际问题转化成数学问题，这个转化为两个方面：一是将实际问题的图形转化为几何图形，画出正确的平面或截面示意图，二是将已知条件转化为示意图中的边、角或它们之间的关系.;1.如图7-3-4所示，某地下车库的入口处有斜坡AB，其坡度i=1∶1.5，且AB=m.;3、P54页：巩固练习

NO.3和NO.4;课堂小结;1、理解锐角三角形函数的概念及特殊角的三角函数的值；

2、会由已知锐角求它的三角函数，由已知三角函数值求它对应的锐角；

3．使用计算器由已知锐角求它的三角函数值，或由已知三角函数值求它的