2026年教育心理学试题学生学习动机研究.docxVIP

第PAGE页共NUMPAGES页

2026年教育心理学试题学生学习动机研究

一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）

说明：下列每题只有一个正确选项。

1.在学习动机理论中，_________认为学习动机主要源于个体对学习任务本身兴趣的内在需求。

A.成就目标理论

B.自我决定理论

C.强化理论

D.成就动机理论

2.某学生总是将学习目标设定为“获得高分”，这种动机类型属于_________。

A.内在动机

B.外在动机

C.习得性无助

D.归因偏差

3.根据自我效能感理论，影响学生动机水平的关键因素是_________。

A.个人能力认知

B.任务难度

C.替代经验

D.以上都是

4.在中国教育背景下，_________是导致学生学业动机下降的主要原因之一。

A.过度竞争

B.奖学金制度

C.家长期望

D.以上都是

5.班杜拉认为，_________是指个体通过观察他人行为及其后果来调整自身动机的过程。

A.强化学习

B.观察学习

C.归因理论

D.自我效能感

6.在小学教育中，_________对学习动机的激发作用最为显著。

A.物质奖励

B.教师表扬

C.家长监督

D.社会压力

7.根据归因理论，将失败归因于“努力不足”的学生，其后续动机水平_________。

A.会显著下降

B.可能保持