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大单元整合·素养导向：初中历史“人民解放战争”单元结构化复习教学设计.pdf

大单元整合·素养导向：初中历史“人民解放战争”单元结构化复习教学设计.pdf

    大单元整合·素养导向：初中历史“人民解放战争”单元结构化复习教学设计

    一、教学内容分析

    本课教学内容严格遵循《义务教育历史课程标准（2022年版）》对“人民解放战争”单

    元的要求，其核心在于引导学生理解这一决定中国前途命运的决战。从知识技能图谱看，本单

    元内容承上启下，上承“中华民族的抗日战争”中形成的民族凝聚力与中共力量的发展，下启

    “新中国的成立与巩固”，是理解近代中国“站起来”历史逻辑的关键枢纽。核心概念包括重庆谈

    判、战略防御与进攻、三大战役、渡江战役等，认知要求从识记重要史事，提升至理解战争胜

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