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2026年广东省深圳市教师招聘《学科素养》真题及答案

1.根据《义务教育课程标准（2022年版）》，义务教育阶段课程培养目标的核心是（）

A.落实立德树人根本任务B.发展学生核心素养C.培养社会主义建设者和接班人D.提升学生学科能力

答案：B

解析：2022版义务教育课程标准明确提出，义务教育课程以发展学生核心素养为核心培养目标，落实立德树人根本任务是根本宗旨，核心素养是立德树人要求在学科教学中的具体化，因此本题选B。

2.深圳市提出中小学教师“四有好老师”标准落地的核心载体是（）

A.名师工程B.年度教师评选C.师德师风建设专项行动D.“年度教师+”工作室

答案：D

解析：深圳市教育局近年来推进“年度教师+”工作室体系建设，将“四有好老师”标准的落地转化为具体的教师发展载体，发挥年度教师的示范引领辐射作用，带动区域、校际不同层次教师共同提升专业素养，因此本题选D。

3.下列不属于学科核心素养中“学科观念”维度内涵的是（）

A.基于学科知识提炼的本体性认识B.对学科本质的整体性判断C.解决问题的具体操作方法D.对学科育人价值的基本理解

答案：C

解析：当前学术界对学科核心素养的维度划分，通常将其分为学科观念、学科思维、学科实践、学科育人四个核心维度，其中解决问题的具体操作方法属于学科实践维度的内容，是外显的行动能力，不属于观念层面的内容，因此本题选C。