2026年秋部编版小学四年级语文下册《母爱》教案.docxVIP

2026年秋部编版小学四年级语文下册《母爱》教案

一、教材分析

（一）本课是2026年秋部编版小学四年级下册第四单元的精读课文，单元语文要素为“体会作家笔下的真挚情感，初步学习用细节描写刻画人物的方法”，紧扣2026版义务教育语文课程标准第二学段“把握文章主要内容、体会作品思想感情、尝试表达自身真实感受”的学段要求，是落实语文核心素养“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四维目标的典型载体。

（二）课文选取三个贴近小学生生活的真实场景构建叙事脉络：一是雨天母亲接孩子放学，把伞全部偏向孩子一侧自己半身淋湿；二是孩子深夜发烧，母亲赤脚背孩子赶往医院彻夜陪护；三是孩子作文比赛获奖，母亲带着做饭沾的油渍上台领奖，偷偷转身抹眼泪。全文没有直白的抒情语句，全部通过动作、神态、环境的细节描写传递情感，语言平实接地气，符合四年级学生的生活经验与认知水平，既能够引导学生体会母爱的深沉与伟大，传承孝亲敬老的中华传统美德，也能为后续的细节描写练笔提供可借鉴的范本。

（三）本课承载的训练点覆盖识字写字、朗读感悟、文本解读、表达运用四个维度，前后衔接三年级“感受课文生动语言”的训练基础，承接五年级“初步领悟文章表达方法”的进阶要求，在整个第二学段的语文训练体系中起到承上启下的作用。

二、学情分析

（一）四年级学生处于第二学段中期，已经具备独立认读常用汉字、梳理叙事类文本主要内容的能力，能够提取课文的表层