新时代教育评价改革背景下高职院校目标绩效评价方法的理论分析与实践探索.pdfVIP

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第10期（总第1058期）

新时代教育评价改革背景下高职院校目标绩效

评价方法的理论分析与实践探索

吴阿莉郭社军李士森

［摘要］改革目标绩效评价体系、提高高职院校内部治理能力，对落实新时代职业教育评价改革

和推动职业教育高质量发展具有重要意义。在对高职院校组织管理特征和工作特征进行分析的基

础上，基于信息经济学中的“委托—代理”理论，探讨了高职院校团队工作和多任务工作特征对激励

效果的影响，论证了学校内设机构的最优行为选择及其应对措施，进而阐述了高职院校目标绩效评

价改革的思路和ABC目标绩效评价模式实践，以期为高职院校目标绩效评价提供借鉴。

［关键词］教育评价改革；目标绩效；信息经济学；高职院校

［作者简介］吴阿莉（1976-），女，陕西乾县人，石家庄铁路职业技术学院，副教授，硕士；郭社军

（1968-），男，河北定州人，石家庄铁路职业技术学院，教授，博士；李士森（1983-），男，河北南宫

人，石家庄铁路职业技术学院，教授，博士。（河北石家庄050061）

［基金