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数学课堂教师的有效提问

作者：杭莹

来源：《小学科学·教师版》2021年第04期

????????从人生发展阶段来看，小学阶段是最基础也是最重要的身心发展时期，具有强烈的求知欲和好奇心。小学生往往带着为什么去看任何事物，而且思维观念还未完全固定，只有很少的生活经验，无法理解宽泛和深奥的语句。由于课堂教学的各个环节以及师生的互动交流，都需要通过教师提问展开，这就要求我们在小学课堂上的提问要适合学生理解力水平且具有针对性，只有通过有效提问才能真正提高学生对知识的理解能力，激发学生数学学习的兴趣。

????????一、小学数学课堂提问的状况

????????小学数学课堂提问存在的问题主要表现在以下几