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老和蛇

活动过程：

1.出示封面。

师：“今天老师带来了一本好看的书，看看这本书的名字叫什么？”幼儿开始辨认封面

上的文字，带领孩子们一起念出书名《克里克塔》。

师：“知道克里克塔意思吗？”幼儿们兴致盎然地开始猜测。

小结：“这是一本有着有趣名字的书”(并不解释真正的意思）

2.出示图一，介绍主人公路易斯。

师：“（指着中的人物）这是露易丝，她有一个儿子在遥远西研究爬行动物。

知道什么是爬行动物吗？”幼儿七嘴八舌地开始报数自己知道的爬行动物的名称，讨论

哪些是爬行动物。

师：“老的儿子会研究哪种爬行动物呢？”

3.出示图二，介绍老的儿子和爬行动物。

师：“（请幼儿观察辨认）现在你知道老的儿子研究的是哪种爬行动物了吧。原

来是蛇，蛇是爬行动物。看到过蛇吗？”

4.出示图三，讨论老是怎样得到蛇的。

师：“（指着）你看到了什么？（“老面前有一条蛇”）蛇是从哪里来的呢？”鼓

励幼儿充分发挥自己的想象进行大胆的假设。