人教版七年级上册《古代诗歌四首 次北固山下》教学设计_2.pdfVIP

潮平两岸阔，风正一帆悬：《次北固山下》的

课堂新解

一、从一张车票说起：当古诗遇上“打工人”的归途

想象一下这样的场景：清晨，你站在北固山的脚下，江面雾气还没散尽。你手里

攥着一张泛黄的“车票”（其实是这首诗的文本），准备踏上归途。周围没有高铁的轰

鸣，只有江水的拍打声。你抬头看天，发现大雁排成一字向南方飞去；低头看水，发

现潮水已经涨满了两岸，江面宽阔得像一面巨大的镜子。

这就是王湾在千年前看到的景象。很多人一提到古诗，脑子里浮现的往往是“背诵

全文”、“默写易错字”或者“中心思想是什么”。但今天，我们不想把这首诗变成枯燥

的考点，而是想把它变成一次穿越时空的“旅行”。

王湾写这首诗的时候，大概也是个“打工人”。他背井离乡，漂泊在异乡，看着江

水滔滔，心里肯定也想着“什么时候能回家”。这种心情，和现在我们在大城市打拼、

每逢节假日想回家看看的年轻人，其实没什么两样。

所以，今天我们要做的，不是死记硬背，而是跟着王湾的视角，重新走一遍这条

长江水路。我们要看看，在千年前的那个清晨，一位孤独的旅人是如何把“思乡”这种

有点灰暗的情绪，写成了一首气势磅礴、充满希望的“朋友圈爆款”的。

二、破晓时刻：当“残夜”遇上“旧年”

让我们把时钟拨回