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中学数学教学创新与实践案例分享.pdf

中学数学教学创新与实践案例分享.pdf

    从“解题机器”到“问题设计师”——基于

    个实时引导屏用统计显示当前各窗口的等待时间让学生分流这就是下一个要解决的问题当学生从解决问题的人变成设计问题的人他们就不再是数学的使用者而是数学的创造者这才是数学教育最该给学生的礼物四走在转型路上的思考不是颠覆是重新连接一年多的实践我收获了

    “项目式任务链”的中学数学教学转型实践

    去年春天的一节二次函数课上，我在黑板上写了道题：“已知

    抛物线y=-x²+2x+3，求其顶点坐标与对称轴。”教室里一片低头运

    算的沙沙声，直到后排的小宇突然举手：“老师，这抛物线除了做

    题，还有什么用啊？”

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