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儿科常见急症处理培训评估·识别·处置·复苏医疗培训汇报人培训讲师日期2026年

培训导览01评估先行建立儿科急症病情判断的共识框架02分症处置逐项拆解高发急症的识别与急救流程03复苏急救聚焦心肺复苏与气道梗阻等保命技能04规范收束提炼关键禁忌与培训落地要点

评估先行先判断，再动手儿科急症处置的第一原则是快速识别危重程度01

ABC评估法快速判重先判断，再动手ABC评估法气道依次检查气道、呼吸、循环呼吸提前预判病情走势循环避免突发情况时手足无措病情走势预判儿童三角评估法外观通过外观综合判断呼吸做功呼吸做功表现循环（皮肤颜色）循环及肤色表现三维度判断危重等级

骤停病因与呼吸预警===END_SLOT:top======END_SLOT:bottom===早期识别呼吸衰竭与休克，是预防骤停的关键。黄金窗口超时大脑出现不可逆缺氧性损伤4分钟存活率每延误1分钟下降约10%预警阈值呼吸衰竭预警SpO?低于93%

分症处置一症一策，规范先行高发急症的识别要点与处置流程逐一拆解02

高热惊厥识别与急救禁忌严禁强行撬开嘴巴塞物、强行按压肢体、掐人中保持气道通畅，优先于一切识别·要点识别要点多发生于6个月至6岁儿童，体温超过38.0℃诱发癫痫样发作典型表现：意识丧失、双眼上翻、牙关紧闭、四肢强直或抽动简单型发作短且不重复复杂型发作长或可重复出现01平放清理立即平放于安全处，解开