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- 2026-09-08 发布于北京
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课题《左右》课型新授
教知识学生认识“左、右”的基本含义，初步感受“左、右”的相对性。
学
目能力能确定物体“左、右”的位置关系，并能用自己的语言表达。
标
在具体活动中，让学生体验左右的位置，初步培养学生的空间观念。
价值
教认识“左、右”的位簧关系，能正确确定“左、右”的位置。
学
重
点
教在具体情景中体会“左、右”的相对性：
学
难
点
教学过程
一、初步认识“左”和“右”
导入新课(1)活动一：认识汉字“左”“右”。’
①：老师知道没上学的时候就已经认识好多字了，对不对?
出示汉字：左、右
②：谁认识这两个字?认识的同学请把手举得高高的
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