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部编版六年级上册第四单元习作教学设计

一、单元概述与习作目标

本单元以“保护环境”为主题，编排了《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》等课文，旨在引导学生认识到环境保护的重要性，培养热爱自然、珍爱资源的情感。在此基础上，本单元的习作要求学生围绕“我们身边的环境问题”进行观察、调查，并学写一份简单的研究报告或倡议书，提出自己的看法和建议。

习作目标：

1.知识与技能：引导学生关注身边的环境问题，学习通过观察、访问、查阅资料等方式搜集相关信息；能根据搜集到的材料，围绕一个具体的环境问题，条理清晰地表达自己的看法，并尝试提出切实可行的改进建议。初步了解研究报告或倡议书的基本格式和写作方法。

2.过程与方法：鼓励学生主动参与，通过小组合作、讨论交流等方式，共同探究问题，分享发现。在写作过程中，培养学生整理信息、筛选材料、清晰表达的能力。

3.情感态度与价值观：增强学生的环保意识和社会责任感，激发学生为改善环境贡献力量的积极性。

二、习作内容分析

本次习作要求学生针对身边的环境问题，写一份研究报告或倡议书。这不仅仅是一次写作训练，更是一次引导学生参与社会实践、培养公民意识的契机。

*“身边的环境问题”：强调了选材的贴近性，引导学生从校园、社区、家庭周边等熟悉的环境入手，发现诸如垃圾处理不当、水资源浪费、绿化不足、噪音污染、白色污染等具体问题。避免选择过于宏大或遥