《半屏山》详细教案及教学设计.pdfVIP

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《半屏山》教学设计

教材分析：歌曲为2/4拍,徵调式,单乐段，借一山两分、山水相连的

自然景观，寄托了海峡两岸人民渴望祖国统一的思想情感。歌曲的节

二通过欣赏聆听感受乐曲情绪并和同学合作用多种演唱形式来表现歌曲三通过聆听感受音乐的魅力培养学生对音乐的兴趣对祖国的热爱教学重点能用自然优美的歌声有感情地演唱歌曲半屏山教学难点用多种演唱形式来表现歌曲教学过程一导入乡愁是诗人余光中漂泊异乡游弋

奏在平稳中略有顿挫，旋律则婉转起伏，优美流畅。共有四个乐句。

第一、二乐句是叙述性的，清淡而细腻；第三乐句的旋律略有起伏，

先上行后下行的旋律走向犹如半屏山的外，情绪显得内在、深沉；第

四乐句一开始即向上大跳，随后基本保持平稳，感情真挚而激动，乐

句结束在调式的宫音上，直到结束句时调式的主音才呈现，使歌曲稳

定中结束。

教学目标：

（一）能用自然优美的歌声有感情地演唱歌曲《半屏山》

三乐句的旋律略有起伏先上行后下行的旋律走向犹如半屏山的外情绪显得内在深