部编版七年级下册第19课《外国诗二首》教学设计.docxVIP

一.教材分析《外国诗二首》选入了英国诗人雪莱的《西风颂》和俄国诗人普希金的《致大海》。这两首诗都是脍炙人口的名篇，具有深刻的社会意义和艺术价值。《西风颂》通过对西风的描绘，赞美了西风带来的破坏力和生命力，表达了诗人对力量的赞美和对个人理想的追求。而《致大海》则通过对大海的描绘，表达了诗人对自由的渴望和对反抗压迫的决心。二.学情分析学生在学习本课之前，已经接触过一些外国诗歌，对于诗歌的基本形式和鉴赏方法有一定的了解。但七年级的学生在诗歌鉴赏能力上还不够成熟，需要教师的引导和培养。同时，学生对于雪莱和普希金这样的外国诗人可能比较陌生，需要教师在教学中进行补充介绍。三.教学目标能够正确地朗读和背诵两首诗。能够理解两首诗的基本内容和主题。能够分析两首诗的艺术特色和表现手法。能够运用诗歌中的意象和表达方法，进行创作和欣赏。四.教学重难点重难点：《西风颂》中“驱散了凛冽的冬天，/吹走了沉重的夜幕”和《致大海》中“海啊，/你是自由的元素”等诗句的理解。分析两首诗的艺术特色和表现手法。五.教学方法讲授法：教师对诗歌的基本内容和主题进行讲解，帮助学生理解和掌握。引导法：教师引导学生通过朗读和背诵，体验诗歌的音乐美和节奏感。分析法：教师引导学生分析诗歌的艺术特色和表现手法，提高学生的诗歌鉴赏能力。六.教学准备教师准备PPT，内容包括诗歌文本、翻译、作者