初中九年级英语Unit 5 Section B 1a~1f听说课教学设计.docx

初中九年级英语Unit5SectionB1a~1f听说课教学设计

一、教学设计背景与理念定位

本课选自鲁教版英语新教材九年级全一册Unit5第四课时SectionB1a~1f，属于典型的听说整合课型。本单元话题聚焦发明创造，学生在SectionA已经学习了被动语态的基本结构和若干常见发明的表达，本课时通过1a到1f的活动链条，把话题推进到评价身边的小发明这一更贴近生活实际的层面，要求学生听懂关于zipper等发明的对话材料，并能运用目标语言谈论事物的用途与历史。

《义务教育英语课程标准》强调语言学习要在真实情境中发生，学生不是知识的容器，而是意义的建构者。本课设计秉持以听说促读