小班幼儿故事教学指导策略实用指南.pdfVIP

浅析小班幼儿的故事教学指导策略

摘要：孩子喜欢听各种各样的故事，故事中生动的形象，浓郁的情趣，

自由飞翔的幻想，可以帮助幼儿去了解本来比较艰深的思想和道理，培养

性为幼儿选择故事应有浓郁的儿童情趣和可接受性为幼儿选择故事不论在内容上或表现形式方面都要适合幼儿的理解能接受能从故事的内容来讲应以反映幼儿熟悉的生活为主如反映幼儿园的生活幼儿家庭的生活幼儿的游戏活动等写拟人体的动物故事幼儿也非常喜欢故事的主

他们丰富的想象能力。教师给幼儿讲故事，是一种综合性的教育实践，也

可以说是以故事为形式的教学活动，使幼儿极易接受。教师在讲述的过程

中，我们要注意讲故事的注意点，教师课前的准备工作、作品的钻研、仔

细分析故事的主题、掌握故事的情节高潮、设计出适合幼儿的作品和教案，

做到因材施教。这样才能发挥故事作用，促进幼儿全面健康的发展。

关键词：故事；幼儿园；儿童；表达能力

在为幼儿讲故事时，一定要注意幼儿的具体接受能力。三岁多的幼儿，

各种心理过程带着明显的具体形象性，语言对他们虽然也起着一定的指导

事的主要人物主要内容主要情节还要具体搞清哪部分是情节高潮是最能体现主题思想部分掌握故事的情节结构分析故事的段落层次分析人物性格特点语言特点找出关键性