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2024年幼小衔接教学课件

一、教学内容

1.《幼儿数学》第三册，第57章：涉及数与数的较、分类、排

序和简单的平面图形认识。

2.《幼儿语文》第二册，第810章：包括字母认读、简单词汇、

句子构造和口语表达。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生掌握基本的数暇念，能够进行简单的数数、

较和分类；掌握字母表前六个字母及其发音，能够拼读简单词汇。

2.过程与方法：通过实践活动，培养学生观察、思考、表达的能

力，提高问题解决能力。

三、教学难点与重点

重点：数概念的形成与运用，字母的认读和简单词汇的拼读。

难点：数的大小较，分类与排序的实际应用；字母发音的准确

性与词汇的拼读。

四、教具与学具准备

教具：数字卡片、磁性字母、挂图、故事书。

学具：练习册、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.导入（5分钟）：通过讲述“森林里的数字大会”故事，引出

数字和字母的重要性，激发学习兴趣。

展示挂图，让学生找出故事中的数字和