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- 2026-09-09 发布于陕西
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【知识目标】
1.掌握以GDP为核心的国民收入核算指标体系及其构成。
2.理解两部门、三部门及四部门经济中,国民收入决定的基本原理、均衡条件及相关乘数。
3.掌握IS-LM模型的分析框架,理解产品市场与货币市场同时均衡时的利率与收入决定机制。
4.了解总需求-总供给(AD-AS)模型的基本构成,熟悉不同总供给曲线的特征及其对经济均衡的含义。
【技能目标】
1.能够查找并解读GDP等核心宏观经济指标的实际数据,进行初步分析。
2.会运用简单国民收入决定模型,定性分析政府支出、税收等财政政策变动对均衡产出的影响(乘数效应)。
3.能够运用IS-LM模型与AD-AS模型,初步分析财政政策、货币政策对宏观经济的短期影响,并解释经济波动现象。;【素质目标】
1.培养从宏观数据解读中国经济发展成就与挑战的素养,深化对“高质量发展”内涵的理解。
2.提升运用数字工具获取与分析经济信息的能力,树立利用专业技能服务社会与人民需求的意识。
3.强化对“以人民为中心”的发展理念的价值认同,理解国家宏观政策“以人民为中心”的立场与战略意图,增强在实践中自觉贯彻的责任感。;宏观经济学不仅是一门理论学科,更是理解国家发展、把握时代脉搏的重要工具。回望中华人民共和国七十余载征程,从成立初期在一穷二白中建立起独立完整的工业体系,到改革开放创造经济长期快速发展的“中国奇迹”,宏观经济的磅礴力量始终是推动民族
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