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六年级同步第1讲：整数和整除

同学们，我们的数学学习就像一次充满探索的旅行，每一个新的知识点都是沿途的风景。今天，我们开启六年级数学的第一站——整数和整除。这部分知识是我们后续学习分数、比以及更复杂数学知识的基石，理解透彻至关重要。

一、认识整数：我们身边的数字伙伴

我们从牙牙学语时就开始接触数字，比如数苹果、数手指。这些我们用来计数的数，像1、2、3……，它们被称为正整数。随着学习的深入，我们又认识了一个特殊的数——零，它表示一个也没有，或者作为某些数量的起点，比如温度计上的0℃。

后来，为了表示具有相反意义的量，我们又引入了负整数，例如零下5摄氏度可以表示为-5℃，电梯地下一层记作-1层。

整数就是由正整数、零和负整数组成的大家庭。我们可以把它们这样表示：

……，-3，-2，-1，0，1，2，3，……

在这里，需要特别强调的是，零既不是正整数，也不是负整数，它是正、负整数的分界点。

在实际生活中，整数的应用非常广泛。比如，我们的学号、身份证号（虽然我们不具体讨论它的数字）、楼层数、气温等，都可能用到整数来表示。理解整数的概念，能帮助我们更清晰地描述和理解这个世界。

二、整除：整数之间的一种特殊关系

当我们掌握了整数的概念后，接下来要探讨的是整数之间一种非常重要的关系——整除。

1.整除的意义

什么是整除呢？我们来看这样一个例子：6个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友能得到2个