中学语文写作教学 二年级上册人教版实用指导.pdfVIP

中学语文写作教学浅谈二年级语文上册人教版

摘要：作文不仅是人们用来进行社会交际和交流思想的重要手段，而

且是衡量一个文化人的价值的重要标准。学生作文又是衡量学生语文水平

既是评价者又是被评价者他们在学活动中始终处于主动的地位这样学生通过自我诊断共赏互评清楚地看到了自己的不足学别人的长处使写作能力不断进步总之良好的作文教学效果应该是学生优秀的禀赋主体意识的强化与写作规律的有效渗透的结晶作文教学是一项长期的艰苦

的重要尺度，因为作文能力是学生语文水平的综合体现。在现代文苑中，

写作基础理论堪称琳琅满目，但语文教师仍然对作文教学感到困惑、棘手。

究其原因，主要是教师缺乏作文教学的方法论的gl导，导致作文指导、

作文训练失去了针对性或有序性。

关键词：写作兴趣课外阅读指导批改方法讲评

作文教学是语文教学的一个重要组成部分，在平时作文教学中，发现

许多学生一听到“作文”两个字就感到头痛。那么如何才能提高学生的写

作兴趣和水平呢我在教学中主要采取了以下几点做法：

人极为重视作文的命题命题要贴近学生生活善于捕捉他们生活中闪光的情境二鼓励课外阅读古人云读书破万卷下笔如有神要提高学生写的能力必须先提高学生的阅读