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高三语文教师教学工作计划(通用2篇)

本次任教高三12、15两个平行班，共计学生92人，结合高二期末全市统一摸底考试数据研判：两个班语文平均分为102.3分，低于年级平均1.2分，其中90分以下共11人，占比11.96%；100-120分段共73人，占比79.35%；120分以上共8人，占比8.7%。各模块得分率分别为：语言文字运用72%、信息类文本阅读58%、文学类文本阅读62%、文言文阅读49%、古代诗歌鉴赏54%、名句默写81%、作文63%。核心短板集中于三个维度：一是文言文翻译得分率仅47%，平均每句漏译1.2个得分点（词类活用、特殊句式、古今异义占比分别为42%、35%、23%）；二是信息类文本主观题得分率51%，其中论证思路、观点探究类题型失分占比达68%；三是作文审题立意偏差率22%，素材陈旧率达41%，发展等级得分率仅32%。结合新高考命题趋势及学生学情，制定全年教学计划如下：

一、教学总体目标

全年复习分三轮推进，核心目标为：一模考试班级平均分达到106分，90分以下人数占比控制在5%以内，120分以上占比提升至15%，各模块得分率分别提升至：语言文字运用80%、信息类文本65%、文学类70%、文言文58%、诗歌鉴赏62%、名句默写90%、作文68%；二模考试班级平均分达到109分，90分以下人数清零，120分以上占比达22%，130分以上累计3-5人，重本临界生