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译林版一年级英语读写结合计划

一、指导思想与目标

一年级是儿童英语学习的启蒙阶段，此阶段的核心任务在于培养学习兴趣、夯实语言基础、初步建立语感，并逐步引导规范的学习习惯。读写结合，并非简单地将阅读与书写割裂开来，而是强调二者在教学过程中的有机融合、相互促进。本计划旨在遵循儿童认知规律和语言习得规律，依托译林版一年级英语教材内容，通过精心设计的读写活动，让学生在愉悦的氛围中感知语言、理解语言，并尝试运用语言进行初步的表达，为后续更高层次的语言学习奠定坚实基础。

总体目标：

1.语言知识：能认读教材要求的字母、单词，理解简单短语和句子的意思；能规范书写字母，尝试抄写单词和简单句子。

2.读写技能：初步形成良好的阅读习惯，能借助图片、语境理解简单读物；能根据示范和提示，完成简单的书写任务，如描红、仿写、看图写词/句等。

3.学习兴趣与习惯：激发和培养学生对英语读写的兴趣，乐于参与读写活动；初步养成认真倾听、勤于观察、规范书写、乐于模仿的学习习惯。

二、读写结合实施策略

（一）营造积极读写氛围，激发学习兴趣

1.创设童趣情境：将教室环境布置成富有英语元素的乐园，如字母墙、单词树、学生作品展示角等。利用多媒体、实物、图片、简笔画等多种手段，创设与教材主题相关的、生动有趣的教学情境，让学生在情境中感知语言的魅力。

2.故事与绘本引入：精选符合一年级学生认知水平和兴