学会倾听心理课听评课记录.docxVIP

学会倾听心理课听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张心教师

学科/课程名称：心理健康

班级/年级：初一年级

教学主题或章节：学会倾听

听课人员信息：

听课人姓名：李教育

听课人职务：特级教师

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张心教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张心教师通过一个简单的听力小游戏导入新课，引起了学生的兴趣，课堂氛围活跃。

展开阶段，张心教师采用了讲授和小组讨论相结合的方式进行教学。在讲授过程中，她耐心讲解倾听的重要性，并通过实际案例让学生理解和体会。同时，学生进行小组讨论，让学生分享自己的倾听经验，互相学习。

结束阶段，张心教师对课堂内容进行了总结，强调了倾听的重要性，并布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学。

3.师生互动：

张心教师与学生的交流频率较高，能够及时回应学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，积极回答问题，与教师互动良好。

4.学生学习状态：

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲，主动参与讨论。学生之间的合作学习情况良好，能够积极配合同伴，共同完成任务。

5.课堂管理：

张心教师能够有效管理课堂纪律，学生遵守纪律情况良好。时间分配合理，课堂节奏控制得