幼儿心理学课程标准(72学时)
一、课程性质和任务
幼儿的心例分析理现象加深对所学知识的理解四各学期评价标准一在指导思想上突出评价的发展性功能和激励性功能自足于促进学生自主学习的能力以及将理论知识运用到实践中的能力二在评价主体上调动学生主动参与评价的积极性通过学生自评小组互评以及教师评价等多
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