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- 2026-09-09 发布于福建
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《加法结合律》教案（2课时）-2026-2027学年北师大版
（新教材）小学数学四年级上册
一、学情分析
四年级学生已经掌握万以内、大数整数加法笔算、口算，熟练
掌握两步、三步连加算式按从左到右顺序计算，在前一课时完整学
习加法交换律，能说出交换律文字定义、写出字母表达式a+b=
b+a,具备基础观察、对比算式的能力。学生在日常计算中会无意
识先算能凑整的数简化计算，但无法提炼背后数学规律；从具体算
式归纳通用规律、用字母建数学模型存在思维障碍，极易混淆加
法交换律（换加数位置）与加
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