2026年秋部编版小学三年级语文上册第1单元第1课《秋天的雨》公开课教学设计.docx

2026年秋部编版小学三年级语文上册第1单元第1课《秋天的雨》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本篇课文是2026年秋部编版小学三年级语文上册第一单元“金秋寻踪”主题的开篇精读课文，对应《义务教育语文课程标准（2022年版2026年修订）》第二学段“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，承担单元核心语文要素落地的基础作用。

（1）单元整体语文要素设定为“阅读时主动关注有新鲜感的词语和句子，主动积累生动的语言表达”“联结自身生活经验观察身边的季节变化，尝试用几句通顺的话写下自己的观察发现”，单元后续篇目、口语交际、习作内容均围绕“观察秋日、表达热爱”的核心设计，本篇课文作为单元首