2026年秋部编版小学五年级语文上册第四单元第14课《落花生》教学设计.docx

2026年秋部编版小学五年级语文上册第四单元第14课《落花生》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.2026年秋修订版部编版小学语文五年级上册将《落花生》调整至第四单元，作为第14课精读课文呈现，单元主题为“平凡事物藏品格，寻常文字见真心”，对接《义务教育语文课程标准（2022年版）》第三学段“文学阅读与创意表达”学习任务群要求，单元核心语文要素有两点：一是能抓住事物的外在特点，体会作者寄托在事物中的品格与志向；二是能初步学习借物喻人的表达方法，选择身边的寻常事物写出自己的真实感受。

2.本单元前序课文安排了《搭石》《桂花雨》等篇目，学生已经初步感知了“事物承载情感”的表达逻辑，《落