原创力文档小学生自律品质的养成教育策略
六合区马集镇中心小学刘欣荣
要求被学生所接受并转化为其内部的道德需要形成某种道德信念且表现在一定的行为中的时候在学生身上才开始形成自律的能力这就是说培养小学生的自律能力首先必须通过并利用他律来进行他律是基储是手段而自律是结果是目的对小学生进行他律的目的是为了使他们能够
无论是在学习、生活、社会交往，还是在思想品德修养中，都要求小学生
具备一定的自律能力。自律能力是在小学生接受教育的过程中逐渐形成的，它
既是一种教育的结果，又是小学生进一步学习、发展
小学生自律品质的养成教育策略
六合区马集镇中心小学刘欣荣
要求被学生所接受并转化为其内部的道德需要形成某种道德信念且表现在一定的行为中的时候在学生身上才开始形成自律的能力这就是说培养小学生的自律能力首先必须通过并利用他律来进行他律是基储是手段而自律是结果是目的对小学生进行他律的目的是为了使他们能够
无论是在学习、生活、社会交往，还是在思想品德修养中，都要求小学生
具备一定的自律能力。自律能力是在小学生接受教育的过程中逐渐形成的，它
既是一种教育的结果，又是小学生进一步学习、发展
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