2026年秋部编版小学五年级语文上册第六单元第24课《李春》公开课教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学五年级语文上册第六单元第24课《李春》公开课教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本单元为2026年秋部编版小学五年级语文上册第六单元，对应2026年修订版义务教育语文课程标准规定的“文学阅读与创意表达”“中华优秀传统文化传承与理解”学习任务群，单元人文主题为“中华先贤的创造智慧”，核心语文要素为“阅读时抓住细节描写体会人物精神品质，学习用具体事例表现人物特点的表达方法”。

2.本课是单元第24课，为精读课文，上承《毕昇》《万户飞天》两篇展现古代创造者故事的文本，下接单元习作“我身边的‘能工巧匠’”，承担着巩固“通过事例析品质”阅读方法、渗透文化自信教育、搭建读写迁移桥梁的作用。

（二）文本特质

1.课文改编自《隋书·工匠传》《中国古代桥梁史》中的相关记载，全文共8个自然段，约1200字，以平实生动的语言讲述了隋代工匠李春主持设计建造赵州桥的完整过程，没有空泛的人物赞美，而是通过“徒步三月勘测水情”“力排众议创新桥型”“严格把控石料质量”三个具体事件，结合动作、语言细节刻画人物形象。

2.文本配有具象化彩色插图，展现李春在洨河岸边与老工匠、老河工核对勘测数据的场景，文中穿插了“敞肩拱”结构的直白解释，既符合小学生的认知水平，又保留了人物故事的感染力，避免了人物传记的生硬感。

（三）育人价值

1.课文突破了传统历史文本聚焦帝王将相、文人学士的选材