2024数学课外活动计划书（31篇）.pdfVIP

2024数学课外活动计划书精（选31篇）

2024数学课外活动计划书篇1

一、指导思想

《数学新课程标准》把数学看成一系列数学组织现实世界的人类

活动，即用数学的思想与方法，不断把与实际问题有关的材料进行整理

和组织起来的活动。通过活动的持续重复和不断积累，带来更高的水平

的概括，用这种模式去使每个学生都具有发展的潜能，数学课程应当推

动这种潜能的开发，通过提供足够的资源、空间和时间，使学生有重复

人类数学发现活动的机会，体验从现实生活开始，沿着从生活中的问题

到数学问题，从具体到抽象，从特殊到一般的人类活动轨迹。

同时一，通过学生参加数学活动的学习、获取知识，实现知识的再发

现、再创造，能有力促进学生形成具有一般性的洞察力，发展生存能

力和创造力，使学生的学习生活因数学而精彩。

二、活动目的

1、通过数学课外活动课，使学生尝试经历数学知识的形成过程，

激发学生学习知识的情感、态度、方法。

2、通过数学活动、猜想、探究、验证的过程，培养学生的独立性

和自主性