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五度守本真，文心育新人——新学期语文教研组活动校长讲话

各位老师：

大家新学期好！

新学期开始了，熟悉的校园重归书声琅琅。站在新起点上，我想先请大家想一个问题：一堂语文课结束，孩子们走出教室，什么能真正在他们心里留下来？可能是课文里的一句话，可能是老师的一次提问，也可能什么都没有。同样是四十分钟，有的课像一阵风，吹过就散；有的课却像一粒种子，落进土里，慢慢生根发芽。

语文课之间的差距，说到底不在形式，而在内核。这一两年，语文教育正处在变革的关口：新课标落地、教材更新、评价改革同步推进，教课文正在走向用课文教，单篇精讲正在走向单元整体设计。变的是理念与方法，不变的是语文育人的底色。正因如此，我们更需要借着教研活动沉下心来，想清楚、做扎实。

借着本学期第一次教研活动的机会，我想和大家交流一个朴素的话题——新学期，我们语文老师该在哪些地方下功夫。我把它概括为五个度：温度、深度、纯度、活度、广度。五度相济，课堂才有根；五度齐修，语文才入味。下面，我逐一和大家说。

一、以温度待人，让教育有暖意

教育从来不是冷冰冰的知识搬运。哲学家雅斯贝尔斯说过，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。语文老师手里捧着的，往往是孩子最柔软、最敏感的那颗心，更该把人字放在最前面。

先说团队。一个教研组，老教师有经验，年轻教师有冲劲，这是天然的互补。老教师多带一带