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成都七中高2026届高三“二诊”模拟英语试题

一、试题整体特点：立足核心素养，彰显高考导向

本次“二诊”模拟英语试题在整体设计上紧扣《普通高中英语课程标准》及高考命题趋势，呈现出以下显著特点：

1.注重基础，强调运用：试题在考查语音、词汇、语法等语言基础知识的同时，更加强调在真实语境中综合运用语言解决实际问题的能力。基础题目的设置确保了对核心知识的覆盖，而灵活的语境设计则有效区分了学生的语言运用水平。

2.能力立意，突出思维：试题设计充分体现了对学生听、说、读、写、看等各项语言技能的考查，并特别注重对学生批判性思维、逻辑推理、信息筛选与整合等高层级思维能力的检测。阅读理解的深层含义题、七选五的篇章结构题以及书面表达的观点组织与论证，均体现了这一导向。

3.选材新颖，贴近时代：试题选材广泛，涵盖了社会热点、科技发展、文化交流、环境保护、个人成长等多个主题。材料来源多样，语言地道，兼具思想性与趣味性，不仅能够激发学生的阅读兴趣，也有助于培养其跨文化交际意识和家国情怀。

4.难度梯度，科学合理：试题在整体难度上力求与高考真题保持一致，各题型内部及题型之间均设置了合理的难度梯度，既有基础题保障大部分学生的基本得分，也有拔高题以选拔优秀学生，具有良好的区分度。

二、各题型深度解读与备考建议

（一）阅读理解：信息获取与深度探究并重

阅读理解部分一如既往是试卷的“重头戏”，