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2026—2027学年第一学期小学德育工作计划

一、指导思想

本学期德育工作紧扣立德树人根本任务，依据《中小学德育工作指南》，立足本校农村小学办学实际，坚持五育并举，把价值引领、习惯养成、劳动实践、心理健康教育融为一体，构建全员、全程、全方位育人格局。结合2026秋季时事节点、本土农耕民俗资源，弱化形式化活动，突出落地实效，把德育渗透到课堂教学、校园日常、课后服务、家庭生活与社会实践当中，着力培养爱国向善、懂礼守纪、热爱劳动、心智健全的新时代少年儿童。

结合上学期德育工作复盘，学校还存在部分现实问题：低段学生行为习惯反复，德育活动容易重开展轻内化；班主任德育处理能力参差不齐；家校沟通多停留在问题反馈，家庭劳动、品德教育引导不足；校外德育阵地利用不够充分。本学期将针对以上短板细化举措，推动德育从“开展活动”转向“素养落地”。

二、学期德育工作目标

1.价值信念层面：用好升旗仪式、重要纪念日开展爱国主义、传统文化教育，厚植家国情怀，引导学生懂得感恩、诚实守信、友善待人，树立正向的是非观念。

2.行为养成层面：落实《中小学生守则》，分学段抓好文明礼仪、课堂纪律、课间秩序、卫生习惯、劳动习惯，减少追逐打闹、言行不文明现象，形成优良校风班风。低年级重点抓适应校园生活、基础礼仪、生活自理；中年级侧重集体意识、责任担当；高年级强化自律自省、公益意识、抗挫能