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2026-2027学年第一学期心理健康教育工作计划

凝心润心筑成长科学育心护芳华

一、指导思想

本学期我校心理健康教育工作严格遵照中小学心理健康教育指导纲要要求，坚持“预防为主、教育为先、常态推进、精准干预、家校协同、全面育人”工作原则。立足学生真实成长困境，将心理健康教育深度融入课堂教学、班级管理、德育活动、科创教育、家校沟通全过程。兼顾学生、教师、家长三类育人主体，聚焦学生情绪管理、环境适应、人际交往、挫折应对、学业调适、生命成长、生涯启蒙核心能力培养，常态化开展心理科普、团体辅导、个体约谈、危机排查、教师赋能、家长育人指导，持续营造温暖、包容、积极向上的校园心理育人氛围，切实筑牢校园心理健康安全防线。

二、总体工作目标

（一）学生发展目标

普及基础心理健康知识，让每一位学生掌握情绪识别、情绪宣泄、压力缓解、人际沟通的实用方法，提升自我认知与心理自助、自我调节能力。

分层解决学段突出心理问题：帮助新生快速适应校园生活、消除陌生焦虑；中段学生学会人际交往、接纳自我、正视挫折；高年级学生从容应对学业压力、克服考试焦虑、树立正向成长观。

深化生命教育、感恩教育、挫折教育，培育学生乐观、自信、感恩、坚韧的积极心理品质，树立珍惜生命、热爱生活、逐梦成长的价值理念。

建立动态、精准的学生心理档案，实现特殊学生常态化跟踪、一对一帮扶，有效降低学生心理