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《我的伯父鲁迅先生》说课稿

各位同仁，大家好。今天我说课的内容是部编版小学语文五年级上册的一篇精读课文——《我的伯父鲁迅先生》。这篇课文是周晔女士对其伯父鲁迅先生的回忆性散文，字里行间饱含着深厚的情感与对鲁迅先生人格魅力的敬仰。下面，我将从教材分析、学情把握、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程以及板书设计这几个方面，谈谈我对这篇课文的理解与教学设计思路。

一、说教材

《我的伯父鲁迅先生》是一篇脍炙人口的回忆性散文，作者通过回忆伯父鲁迅先生生前的几件小事——谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、除夕放花筒、救助车夫以及关心女佣阿三，多角度、多侧面地展现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的崇高精神品质和他在人民群众中的崇高威望。

课文以孩子的视角展开叙述，语言质朴真挚，情感浓郁。看似平凡的几件小事，却如涓涓细流汇聚成河，清晰地勾勒出鲁迅先生可亲、可敬、可爱的形象。它不仅仅是一篇文学作品，更是一部生动的育人教材，对于引导学生认识鲁迅、了解鲁迅，传承和弘扬鲁迅精神具有重要的意义。同时，文章在叙事结构、人物刻画以及情感表达上都极具特色，是培养学生阅读理解能力、感悟语言文字魅力的优秀范例。

在本单元的学习中，这篇课文承担着引领学生感受人物高尚品质、学习通过具体事例表现人物特点的重要任务。

二、说学情

五年级的学生，已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文学赏析能力。他们对故事性强的文章兴趣浓厚