人教版三年级下册《古诗三首 元日》教学设计.pdfVIP

爆竹声中一岁除：人教版三年级下册《元日》

教学实录与深度解析

一、课堂开场：从“年味”的嗅觉开始

上课铃响，教室里没有急着翻开课本。我先把窗户打开一条缝，假装在闻空气，

然后笑着问全班：“同学们，闭上眼睛，你们闻到了什么味道？”

“是鞭炮味！”一个男生喊道。

“是饺子味！”女生接话。

“还有那种……过年才有的热闹味儿。”

“没错，”我点点头，“今天我们要学的《元日》，就是王安石爷爷在一千多年前

写下的‘过年说明书’。那时候没有微信红包，没有春晚，但那种喜庆劲儿，和今天咱

们一模一样。”

这就是我们这节课的起点。不堆砌定义，不罗列背景，直接带着孩子们钻进那个

烟熏火燎却喜气洋洋的宋朝春节。

二、初读古诗：把文字变成电影画面

1.声音的导入：听见“爆竹”的热闹

首先，我们不看字，先听声音。

我播放了一段剪辑过的音频：噼里啪啦的鞭炮声、孩子们的笑声、大人们忙碌的

脚步声。

“同学们，这首诗的第一句是什么？”

“爆竹声中一岁除！”大家异口同声。

“好，现在请你们想象自己就是那个宋朝的小孩子。手里拿着长竹竿，竹竿上挂着

一串红彤彤的鞭炮。‘啪’的一声，火星四溅，你吓得跳了起来，周围的大人却笑得前

仰后合。这一