2026年秋人教版小学英语五年级上册第3单元《MySchool》说课教学设计.docxVIP

2026年秋人教版小学英语五年级上册第3单元《MySchool》说课教学设计

一、教材分析

（一）单元整体定位

本单元是2026年秋人教版小学英语五年级上册第3单元，严格对标2026年版义务教育英语课程标准三级学段要求，归属“人与社会”主题范畴下“学校与班级生活、同伴交往、公共生活文明”子主题群，是小学高段英语“生活场景表达”模块的核心内容。单元整体围绕“认识校园、介绍校园、爱护校园”的主题意义主线，衔接三、四年级已学的classroom、stationery等校园相关零散词汇，以及in、on、under等基础方位表达，为后续六年级学习“社区生活”“城市公共空间”等同类主题的方位、功能表达搭建梯度，体现了教材内容螺旋上升的编排特点。

（二）授课内容拆解

本次授课为单元第1课时，整合PartALet’slearn词汇板块与Let’stalk对话板块内容，打破传统“先教单词再教对话”的割裂式教学逻辑，以“带新交换生逛校园”的连贯情境串起词汇、句型学习与实践运用，内容涵盖6个核心校园场所词汇、3组核心问答句型，配套视听、对话、实践类活动，难度符合五年级学生的认知爬坡节奏。

（三）教材育人价值

本单元内容跳出“词汇记忆、句型背诵”的单一知识目标，依托真实的校园交往场景，渗透“礼貌问路、热情指路”的公共交往礼仪，引导学生在观察、介绍校园的过程中建立校园归属感，树立爱护公共设施、主动参