原创力文档教材分析
这篇课文是一篇注音的童话故事，讲的是小猪因为自己没主见，
轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成了一只
喜欢哪一段找出来读一读想想怎样读更好小组交流教师检查有选择地学习自然段同时结合理解好看漂亮神气马上立刻等词语练习马上连忙立刻说话并重点指导表情朗读小松鼠小山羊小白鹅说的话配音分角色朗读开展小组带头饰表演进行竞赛争取面向全体让每一学生都有参与
大怪物。
教学目标
1、认识14个生字，会写7个生字，认识力字旁和字旁。会用“马
教材分析
这篇课文是一篇注音的童话故事，讲的是小猪因为自己没主见，
轻信小松鼠、小山羊和小白鹅的话，将原本可爱的小猫画成了一只
喜欢哪一段找出来读一读想想怎样读更好小组交流教师检查有选择地学习自然段同时结合理解好看漂亮神气马上立刻等词语练习马上连忙立刻说话并重点指导表情朗读小松鼠小山羊小白鹅说的话配音分角色朗读开展小组带头饰表演进行竞赛争取面向全体让每一学生都有参与
大怪物。
教学目标
1、认识14个生字，会写7个生字，认识力字旁和字旁。会用“马
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