数学九年级上册：2.4《解直角三角形》导学案.docVIP

第二章解直角三角形

2.4解直角三角形（1）

学习目标：

1.掌握直角三角形中角与角（两锐角互余）、边与边（勾股定理）、角与边（锐角三角比）之间的关系，并会用这些关系解直角三角形；

2.通过解直角三角形提高分析解决问题的能力，感受数形结合在解题中的作用。

教学过程

ABC

A

B

C

如图设塔顶中心点为B，塔身中心线与垂

直中心线的夹角为A，过B点向垂直中心

线引垂线，垂足为点C（如图），在

Rt△ABC中，∠C＝90°，BC＝5.2m，

AB＝54.5m.根据以上条件,

你能求出塔身中心线与垂直中心线的夹角吗？

二、知识回顾

1、在直角三角形中，我们把两个锐角、三条边称为直角三角形的五个元素.

图中∠A，∠B，a，b，c即为直角三角形的五个元素.

(1)边之间的关系：

(2)角之间的关系：

(3)边角之间的关系：

思考：利用上面这些关系，必须已知几个元素，才能求得其余元素呢？

三、典型例题

由直角三角形中已知的元素求出未知元素的过程，叫做解直角三角形．

例1在Rt△ABC中，已知∠C=90°，a=17.5，c＝62.5．解这个直角三角形

例2在Rt△ABC中，已知∠C=90°，c=128，∠B＝52°．解这个直角三角形（边长精确到0.01）

四巩固训练

1．在Rt△ABC中，已知∠C=90°,a=12,b=24．解这个直