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- 2026-09-09 发布于福建
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《精卫填海》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新
教材）小学语文四年级上册
一、学情分析
四年级学生已在三年级学习《司马光》《守株待兔》两篇浅易
文言文，掌握“借助注释、联系插图、反复朗读”三类基础古文学
习方法，具备初步文言语感，对神话故事充满阅读兴趣。本单元前
置课文《盘古开天地》已带领学生感知神话“想象神奇、人物精神
鲜明”文体特点，学生能够自主梳理故事起因、经过、结果。
从思维特点看，四年级学生以具象思维为主，抽象思辨能力较
弱，容易将精卫填海简单理解为“报复大海
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