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- 2026-09-09 发布于福建
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《梅兰芳蓄须明志》教案（2课时）-2026-2027学年统编版（新版）
小学语文四年级上册
一、学情分析
本课授课对象为小学四年级学生，结合单元人文主题、语文要素
与学生认知水平，从学习优势、认知短板分层梳理学情：
（一）学习基础优势
1.阅读方法储备：本单元前一课《为中华之崛起而读书》已经训
练“关注主要人与事件，串联多件事把握课文主要内容”的阅读方
法，学生能够自主划分段落、提取事件关键词，具备梳理多事例叙事
文脉络的基础能力；此前单兀学习过批注
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