原创力文档“双减”背景下小学数学跨学科作业设计与实施要点分析
文/张香
摘要：跨学科作业是一种综合性学习资源，是一种将新课程观念转化为特定的学科活动的教学手段，能不断拓展知识广度、
淡化学科边界，灵活运用知识解决当前教学与作业设计中的问题。因此，文章在明确了跨学科的内涵、把握了跨学科作业设
计的“三性”的基础上，提出了“双减”背景下小学数学跨学科作业设计的路径，以期为教师教学提供参考。
关键词：小学数学；作业设计；双减；跨学科
中图分类号：G427文献标识码：A文章编号
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