科学四上2.6 不同的运动 课件（苏教版新教材2027）.pptx

6.不同运动四年级上册第二单元苏教版

目录1情境与问题2探究与发现3研讨与拓展4回顾与练习5总结与评价

科学观念：认识“运动轨迹”的概念；能区分直线运动、曲线运动；识别曲线运动的三种形式以及认识复合运动。科学思维：能通过观察、画图、分类，对不同运动形式进行比较与归纳，发展分类与概括能力。探究实践：能对收集的证据进行比较、分类、归纳，并用文字、图表等方式科学地呈现。态度责任：在解决问题过程中注重证据，体会仔细观察和分析问题在科学探究中的重要性。核心素养

1.情境与问题学习任务

??畅玩游乐场探索不同的运动科学课堂·趣味探索之旅

??画出运动轨迹，获得游乐场门票情境选择物体上的一点，记下它