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《2026年人美版初中美术七年级下册《第四单元端午今昔》大单元整体教学设计（2022课标）》

适用对象：人美版初中美术七年级下册第四单元《端午今昔》

教学时长：约12课时（每课时45分钟）

编写依据：2022年版义务教育美术课程标准、2026年最新教材解读、地方文化资源及学生实际学情

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

《端午今昔》单元围绕传统节日——端午节展开，通过“过去的端午”“现在的端午”“未来的端午”三个时间维度，引导学生感受节日文化的传承与创新。教材主要包含以下几块内容：

图像资料：古代端午图谱、民俗画、现代端午海报、社区活动照片等。

技法示范：剪纸、彩绘、拼贴、简笔画、水彩等多种表现形式。

文化知识：粽子的起源、龙舟竞赛的历史渊源、艾草挂门的民俗意义、五彩线的象征等。

创作任务：以“端午记忆”为主题，制作个人或小组的节日主题画册、海报或装置艺术。

通过对上述内容的梳理，可看出本单元不仅是技法训练，更是文化认同与情感表达的载体。学生在感受传统美学的同时，被要求运用现代视觉语言进行再创造，这正是新课标强调的“文化自信”与“创新实践”相结合的典型体现。

2.单元内容分析

从结构上看，单元内容呈现螺旋上升的逻辑：

感知层：通过观赏历史图片、实地走访社区端午活动，学生获得直观感官体验。

理解?：教师引导学生分析图像中的构图、色彩、象征符号，