2026年粤教版高中通用技术选择性必修5服装及其设计《第三章探析服装的结构与制作》大单元整体教学.docxVIP

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《第三章探析服装的结构与制作》大单元整体教学设计

一、内容分析与整合

1.教学内容分析

本章是粤教版高中通用技术选择性必修5《服装及其设计》中的核心章节，承接前两章对服装文化、审美与材料的基础认知，聚焦服装从”平面设计稿”走向”立体成衣”的关键技术环节。教材围绕”结构”与”制作”两条主线展开：一方面引导学生理解人体体型与服装样板之间的对应关系，掌握衣身、袖型、领型、裙装、裤装等基本结构原理；另一方面通过工艺流程的拆解，使学生熟悉裁剪、缝制、熨烫、整理等工业化与个性化生产环节。

从课程性质看，本章具有显著的”理实一体”特征。理论部分涉及人体测量、号型规格、放松量设置、样板缩放等技术原理；实践部分则要求学生能够识读工业样板、运用基础工艺完成简单款式的制作。这种”知行合一”的要求，决定了教学不能停留在概念讲授层面，而必须让学生在动手操作中内化知识。

2.单元内容分析

本章共包含四节内容。第一节”服装结构设计基础”侧重原理性知识，包括人体体型特征、测量方法、号型标准、放松量原理等；第二节”服装部件结构”聚焦局部造型，讲解衣身、袖子、领子等关键部件的结构变化规律；第三节”服装整体结构”以典型款式为载体，呈现连衣裙、衬衫、西裤等成衣的结构组合方式；第四节”服装制作工艺”则将结构图转化为实物，涵盖裁剪工艺、车缝工艺、熨烫工艺与成衣整理。

四节内容之间存在严