原创力文档《孔乙己》教案三篇
生自由发言教师引导成因总结孔乙己的悲剧根源在于他的性格一是迂腐固执沉迷于旧式举教育的虚幻不屑于体力劳动二是自欺欺人无法面对现实的穷困与失败用读书人的身份自我麻痹三是清高孤傲既不愿与短衣帮为伍又不被长衫主顾接纳最终沦为孤立无援的边缘人这种性格
第一篇：《孔乙己》教案（人物形象性·格悲剧版）
一、课题名称
《孔乙己》教案（人物形象·性格悲剧版）
二、教学目标
1.九年级学生能梳理小说情节脉络，掌握“颓唐、附和、不屑、污辱、唠唠叨叨”等重
点词语，理解小说以“我”（小伙计）的视角叙事
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