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学校创卫听评课记录

一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：环境卫生

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：创卫知识与实践

听课人员信息：

听课人姓名：李强

听课人职务：学校教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对创卫知识进行了系统的安排。教学资源准备充分，使用了教材、图片、视频等多种资源。

2.教学过程：

开始阶段，张华老师通过播放一个城市的环境卫生宣传片，引起学生的兴趣，有效地导入了新课。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论、案例分析等多种教学方法。在讲授过程中，语言简洁明了，条理清晰；讨论环节，学生积极参与，课堂气氛活跃；案例分析环节，老师引导学生通过观察图片，分析环境问题的原因，并提出解决方案。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结，强调了创卫的重要性，并布置了一道思考题，要求学生课后思考如何改善自己的生活环境。

3.师生互动：

师生交流频率较高，老师提问学生，学生也积极回答问题。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生学习积极性高，对创卫知识表现出浓厚的兴趣。学生专注度较高，能积极参与课堂活动。学生之间的合作学习情况良好，讨论环节能主动分组讨论，共同解决问题。

5.课堂管理：

课堂纪律良好，学生遵守纪律，老师对课堂节奏控制得当。时间分