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2026中学寒假家庭劳动教育方案

为深入落实《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》要求，充分发挥家庭在劳动教育中的基础作用，引导中学生在寒假期间树立正确劳动观念、提升劳动实践能力、养成良好劳动习惯，结合中学阶段学生认知特点与寒假家庭生活场景，特制定本方案。

一、实施目标

（一）核心素养目标

1.劳动观念层面：90%以上学生能够明确“劳动是一切幸福的源泉”，认识到体力劳动与脑力劳动同等重要，拒绝“劳动低人一等”“家务是父母义务”等错误认知，主动尊重劳动者、珍惜劳动成果。

2.劳动能力层面：初中学生熟练掌握15项以上日常家务劳动技能，高中学生熟练掌握20项以上家庭生活劳动技能，85%以上学生能够独立